Video conclusivo

In queste ultime lezioni dell'anno scolastico 2012/2013 ci siamo dedicati a creare un video che rappresenta tutto il percorso scolastico che abbiamo fatto durante l'anno.
Come programma per il montaggio abbiamo usato Movie Maker, associando immagini, video, frasi e musiche.
E anche quest'anno è finito, chiudo con quest'ultimo post, salutandovi e augurandovi una buona estate, ci rivediamo a settembre!

Video di classe/2

Questa ultima settimana abbiamo finito il video per il concorso "Classe Turistica- Viaggio di classe", abbiamo montato vari sequenze create da noi, per creare un unico video: abbiamo concluso un buon lavoro.
Ecco il video

Franco Fontana

Il 25 maggio siamo andati a visitare una mostra fotografica, in occasione del festival Mantova Creativa nella Casa Del Mantegna, di Franco Fontana, un fotografo di fama internazionale, dove i suoi scatti hanno uno stile ordinato e geometrico e faceva un buon uso di colori.

Leggere & Amare

In questa ultima settimana abbiamo creato una locandina per lo spettacolo "Leggere & Amare" promosso dal Teatro Magro e dal nostro istituto C. d'Arco e I. d'Este.
Per realizzarlo abbiamo usato il programma di InDesign, associando immagine e scritte che ci hanno assegnato dal Teatro.
Lo spettacolo si terrà Lunedì 3 Giugno alle 11.00 e alle 18.00 nel cortile del liceo d'Este via Rippa- 1 Mantova.

Viaggio di classe

In queste ultime settimane ci stiamo dedicando ad un nuovo concorso che riguarda al viaggio di classe.
Dobbiamo creare un video della gita di Padova, descrivendo la nostra giornata, per poi inviarlo all'associazione Classe Turistica, nella sezione Viaggio di Classe.
La scorsa settimana abbiamo fatto le riprese per il video, invece questa settimana stiamo facendo il montaggio delle varie interviste, dei video fatti in gita e del backstage.
Ecco alcune foto di backstage:

Per la materia di storia dell'arte, ognuno di noi ha creato un video su un monumento del proprio paese con la registrazione della propria voce come sottofondo.
Io ho fatto un video su un monumento di Cerese, un monumento dedicato ai caduti della prima e seconda guerra Mondiale, descrivendo i vari particolari.
Ecco il video

Monumento di Cerese

Gita a Milano

Il 10/05/2013 siamo andati a Milano insieme alla 2°AG per visitare la mostra World Press Photo nella Galleria Carla Sozzani, presenta molte fotografie scattate da famosi fotoreporter che provengono da tutto il mondo, che poi vengono selezionate le migliori ed esposte nella mostra.
Successivamente, dopo la visita alla galleria, siamo andati nella città moderna, dove abbiamo visto il grattacielo più alto d'Italia.
Dopo pausa pranzo ci siamo recati in centro, per visitare una mostra di design al Museimpresa, che espone manifesti ed oggetti degli ultimi 100 anni.
Alla fine abbiamo fatto una passeggiata per il centro e siamo tornati a casa.
E' stata una bella giornata, sicuramente da rifare!
Ecco alcune foto scattate da Federica:

Copertina del diario scolastico 2013/2014

Per l'anno scolastico 2013/2014 ognuno di noi abbiamo creato una copertina per il nostro diario.
Abbiamo usato Photoshop per realizzarlo, assemblando immagini, scritte e il nostro logo di scuola.
Ecco la mia copertina:

Gita a Modena

Il 24/04/1013 siamo andati in gita a Modena per visitare la città, il Duomo e il museo della Figurina.
Siamo partiti in treno ed appena arrivati nella città abbiamo fatto un giro per visitarla, abbiamo visto il Duomo di Modena, sia l'esterno che l'interno.
Poi dopo pranzo ci siamo recati nel museo della figurina che espongono dalle figurine più antiche a quelle dei giorni d'oggi.
Alla fine della giornata siamo tornati a casa, è stata una giornata molto piacevole.

Gabriele Basilico

Il 13/04/2013 siamo andata alla Casa del Mantegna che ha dedicato una mostra ad uno dei più famosi fotografi internazionali: Gabriele Basilico, scomparso circa due mesi fa.
E' stato un grande fotografo, utilizzava un banco ottico con pellicole in bianco e nero, fotografava edifici e monumenti senza una presenza umana.
Dopo la visita abbiamo visto un video e siamo tornati a scuola.

Backstage di "Keep calm and save the Rotonda"

Questo è il video di backstage di "Keep calm and save the Rotonda", che mostra i lavori durante le riprese.

Keep calm and save the Rotonda

Questo è il video completo che abbiamo creato per il concorso "Adotta un monumento".

L'abbiamo intitolato "Keep calm and save Rotonda" per promuovere l'iniziativa "Adotta un mattone" per i restauri dell'edificio.

Ecco il video:

Cover DVD

Il 22 e il 23 marzo abbiamo continuato ad andare avanti con il progetto del concorso "Adotta un monumento".
Ognuno ha creato una cover per il dvd del video, usando Photoshop e inserendo immagini di backstage, foto di scene, titolo, trama, diritti, loghi e il cast.
Infine toccherà ai professori la scelta dei cover dei due video.
Ecco la mia cover:

Gita a Padova

Il 15/03/2013 abbiamo fatto una gita a Padova, abbiamo visitato il centro storico (piazze, Duomo, la Basilica e vari edifici), visitato la Cappella degli Scrovegni: una cappella del Trecento, tutta affrescata da Giotto, che raffigura varie scene della vita di Gioacchino e Anna, della vita di Maria e della vita e morte di Cristo.
Ed infine abbiamo visto lo Spettacolo di Luce: condotto da Gianni Trotter, che presenta la storia del precinema: abbiamo visto il teatro d‘ombre, camere oscure, lanterne magiche, giochi ottici e il dagherrotipo.
E' stata una giornata molto carina ed interessante, dopo aver visitato una nuova città siamo tornati a casa.
Ecco alcune foto della città e dello spettacolo:

La scuola adotta un monumento

Io insieme alla mia classe stiamo partecipando ad un concorso: "La scuola adotta un monumento".
Noi abbiamo deciso di creare due video sulla Rotonda di San Lorenzo:
1)La vita nel getto
2)Adotta un mattone
Io ho collaborato nel secondo video, dove ho avuto il ruolo da scenografa (procurando i materiali necessari per produrre il video).
Adesso i video sono in fase di post-produzione e successivamente otterremo un due filmati da tre minuti.
Ecco alcune foto di backstage

Fotografare un monumento

All'inizio di febbraio siamo andati a Mantova, per approfondire le nostre conoscenze sulla Rotonda di San Lorenzo, e per fotografare l'edificio abbiamo seguito quattro tipologie:
-contesto
-caratteristiche principali
-dettagli
-atmosfera
Abbiamo unito 24 fotografie (6 per tipologia) per creare un un'unico video con transizioni e movimenti.

Work with Photoshop_2

Nel corso della settimana abbiamo continuato ad usare Photoshop, e questa volta abbiamo iniziato ad usare tre pennelli:
-Pennello correttivo al volo
-pennello correttivo
-timbro clone
Questi tre strumenti servono per fare ritocchi e correzioni di una foto, il pennello correttivo al volo ritocca le imperfezioni in automatico, il pennello correttivo prende i pixel di una parte che noi selezioniamo per ricoprire le imperfezioni, però facendo sbavature e sfumature, mentre il timbro clone ha la stessa funzione del secondo pennello, però non fa né sbavature né sfumature.
 Ecco un esempio in cui ho ritoccato le foto usando i tre pennelli:

              Immagine originale                 Immagine ritoccata

Work with Photoshop

Oggi 16/2/2103 abbiamo iniziato ad usare Photoshop, per approfondire il nostro programma di grafica.

Abbiamo lavorato con il logo di Google Chrome, utilizzando livelli, colori piani e dopo di che modificando con varie sfumature, effetti e particolari. 

Cinematografia documentaria

L'8/02/2013 abbiamo visto una serie di film documentari, e quello che mi ha colpito di più è "Super Size Me", parla dell'alimentazione degli USA, delle loro abitudini alimentari.

Il filmato è condotto dal protagonista che esperimenta su se stesso cosa può accadere alimentandosi per un mese intero di McDonald's.

Il Partenone

In storia dell'arte abbiamo fatto un video su un argomento a scelta che abbiamo fatto in classe.

Io ho scelto di descrivere il Partenone con un video, con una sequenza di immagini e descrizioni.

Scansiogramma

Sabato 26/01/2013 abbiamo realizzato un'immagine chiamata scansiogramma, con una tecnica "Off-camera" (senza l'impiego di una macchina fotografica).
Questa tecnica comprende il principio fisico ed i componenti elettronici.
Ho posizionato degli oggetti che mi appartengono e che mi rappresentano sul piano di vetro dello scanner e tramite un software di scansione abbiamo trasferito le forme degli oggetti sopra lo schermo del computer.
L'immagine appare digitale e a colori.
Ciò avviene grazie ad un fascio di luce che passa sotto il piano di vetro che va a colpire le celle fotosensibili del sensore che crea l'energia e viene accumulata dagli elettrodi.
Queste cariche elettriche vengono convertite in dati numerici dal convertitore A/D e successivamente trasformati in pixel che formano l'immagine al processore.
Infine viene memorizzata in un unico file della memoria.

Passioni ed Origini

Sviluppo e stampa in camera oscura

Dopo le lezioni sull'origine della fotografia, abbiamo approfondito le nostre conoscenze sulla fotografia analogica.

Prima di tutto il professore ci ha fatto dei ritratti, con una macchina fotografica reflex e utilizzando una pellicola Kodak tmax 400 (pellicola in bianco e nero).

Per sviluppare il rullino, siamo andati in camera oscura dove, completamente al buoi, abbiamo aperto il rullino, tirato fuori la pellicola ed avvolta nella spirale, a questo punto abbiamo inserito la spirale in un contenitore (tutto nero) per sviluppare la pellicola chiamata “Tank”.

In seguito abbiamo messo nella tank il liquido di sviluppo, poi quello dell'arresto e per ultimo fissaggio, infine abbiamo lavato la pellicola (sempre dentro nella tank) con po' di sapone ed acqua.

 Dopo aver estratto la pellicola dalla tank e l'abbiamo messa ad asciugare, infondo ad essa abbiamo messo un peso, in modo che non si avvolga su se stessa.

Siamo andati in camera oscura per effettuare la stampa a contatto.

Abbiamo scelto il negativo che volevamo stampare, abbiamo inserito il negativo nel cassetto dei portanegativi, e con un pezzo di carta fotosensibile abbiamo provato il tempo di esposizione togliendo il filtro rosso e lasciando passare la luce sul foglio.

Abbiamo poi ripetuto l'operazione mettendo un foglio di carta fotosensibile sul piano di lavoro e, messo a fuoco, l'immagine l'abbiamo esposto sotto la luce per il tempo deciso.Abbiamo così messo il foglio nella vasca di sviluppo, arresto e fissaggio e lavato sotto acqua corrente.Così abbiamo ottenuto una fotografia in bianco e nero partendo da una pellicola.

Stampa per contatto                                    Stampa per ingrandimento